Светлана

Должность
Преподаватель

Меня зовут Света. Моя основная деятельность в Чемодане Сказок связана с самими маленькими участниками занятий.
Я веду группы «Раннее развитие» для детей от двух до четырёх лет и проект «Сказки в Чемодане».
Также принимаю участие в организации мастер-классов, детских дней рождений и лагерей на каникулах.

Я всегда хотела работать с детьми, но мой путь к профессии педагога был долгим.
Возможности сразу получить педагогическое образование у меня не было, поэтому сначала я закончила юридический факультет и начала работать по профессии.
Позже я вышла замуж и переехала в Ганновер, где у меня родились дети.

Как и все дети, родившиеся в русско-немецких семьях, они растут двуязычными.
Поэтому я знаю на собственном опыте о сложностях, которые могут возникать у билингв и их родителей.
Со многими проблемами мы сталкивались и в нашей семье, но сейчас дети свободно говорят на русском и немецком языках.

Находясь в декретном отпуске, я организовала у себя дома творческие занятия для детей от двух до четырех лет, родители которых хотели поддерживать русский язык — ведь для этого отдельно важно общение на втором родном языке в детском коллективе. Раз в неделю мы встречались, играли, общались и рукодельничали.
Когда мои собственные дети подросли, наступило время повышать мою квалификацию.
Я прошла практику в яслях и в детском саду, а потом начала работу в Чемодане Сказок.
На этом моя собственная учёба не закончилась — в данный момент я учусь на эрготерапевта.

Самое важное в моей работе — поддержка индивидуальных талантов, которые есть в каждом ребёнке.
Педагог и родители могут помочь этим талантам раскрыться, а также дать возможность ребёнку довериться себе и активно участвовать в занятиях, заинтересоваться процессом обучения.
Интерес к изучению новых слов и окружающего мира у детей появляется тогда, когда есть вдохновение, личная заинтересованность и мотивация.

Один из самых действенных педагогических приёмов в работе с маленькими детьми, который я очень люблю — сказка.
На каждом занятии к детям приходит сказка в чемодане, за ширмой или на столе; для самых маленьких — сказка-подражалка.
Все без исключения дети любят приветствовать героев; повторяют за ними слова.
Так они учатся общаться, узнают новые слова и выражения, а также понимают — пока на подсознательном уровне — как решать различные игровые и жизненные ситуации.
Легкий образный язык сказок легко запоминается; ребенок учится соотносить «сказочные» ситуации со своим поведением и делать выводы.

Приходите знакомиться и создавать сказки вместе.

«Самое важное в моей работе — поддержка индивидуальных талантов, которые есть в каждом ребёнке. Педагог и родители могут помочь этим талантам раскрыться, а также дать возможность ребёнку довериться себе и активно участвовать в занятиях.