Часто задаваемые вопросы

Мы – центр, объединяющий педагогов, детей и родителей: активных, умных, любознательных, заинтересованных в дополнительном образовании и двуязычном развитии. У нас вы найдете множество предложений для детей разных возрастов, которые позволят научиться чему-то новому (в зависимости от специфики мероприятия) и одновременно улучшить уровень владения русским языком.

Мы, педагоги и организаторы Чемодана, считаем, что двуязычность – подарок, который ребенок получает с рождения, и хотим, чтобы дети реализовывали свои возможности: говорили свободно на двух языках. Мы любим свою работу, постоянно развиваемся в профессиональном плане и получаем удовольствие от процесса.

У нас есть миссия: сделать так, чтобы как можно больше детей могли улучшали знания родного языка, развивались, получали педагогическую поддержку. При этом, в отличие от бизнеса, организация не зарабатывает деньги для какого-то человека или группы людей.

Мы можем платить небольшие зарплаты, но не всегда и не всем.

В финансовом плане мы зависим от:
- государственных грантов
- поддержки от частных фондов
- ваших пожертвований и оплаты занятий


Для того, чтобы организация могла жить дальше, нужно постоянно писать гранты, общаться с чиновниками, объяснять политикам важность нашей работы и придумывать новые способы получения денег. При этом средств никогда не бывает достаточно на все наши нужды.

Поэтому мы также зависим от поддержки волонтёров: тех людей, которые бесплатно в свое свободное время помогают нам.

Благодаря их энергии и их времени, которое они нам дарят, каждое мероприятие в Чемодане по-прежнему особенные, а каждое занятие продумано от начала до конца. Их преданность и любовь к детям делают Чемодан Сказок по-настоящему уникальным. Вместе мы создаем обстановку тепла и заботы, вдохновляя детей на новые свершения. Когда приводите ребёнка в Чемодан, знайте: он существует только потому, что множество людей в своё свободное время бесплатно организуют мероприятия, заботятся о помещении и делают всё необходимое для того, чтобы вы могли проводить у нас время.

Конечно, прийти к нам можно – на пробное бесплатное занятие в любой из групп, в которых есть свободные места; можно прийти на мастер-класс.

Важно: перед тем, как прийти к нам, обязательно свяжитесь с нами – заполните форму регистрации (если есть на страничке мероприятия), позвоните нам или напишите через контактную форму. Дождитесь нашего ответа-подтверждения: все наши занятия мы готовим в зависимости от количества участников и принять ребёнка спонтанно не сможем. Также занятие может проходить с выходом на улицу и в помещении вы никого не застанете. Кроме этого, мы заботимся о безопасности наших участников и не пускаем в клуб незнакомых.

Ваш ребенок родился в Германии или недавно переехал – уже ходит в немецкий садик или школу. Он уже получил от вас один из лучших подарков: возможность вырасти двуязычным. Язык среды – немецкий – ваш ребёнок уже знает или скоро будет знать в совершенстве; уже говорит или будет говорить без акцента. Он также может свободно и без акцента говорить по-русски, синхронно переводить с языка на язык, «переключать» языки в зависимости от собеседника, читать книги и смотреть фильм на двух языках. Что сделать, чтобы это умение сохранилось?

Во-первых, говорите с ребёнком по-русски, не разбавляя вашу речь немецкими словами, даже когда они словно специально лезут на язык. Находите русские синонимы, объясняйте ребенку незнакомые русские слова с помощью русских же слов. Просите вашего ребёнка отвечать вам по-русски: всегда, в спешке или в спокойной беседе, в разговоре на школьные или внешкольные темы. Только так ребёнок сможет на самом важном уровне – бессознательном – зафиксировать существование русского как языка, начнет учиться разделять немецкий и русский словарный запасы.

Во-вторых, читайте с ребёнком русские книги, смотрите русские мультфильмы, фильмы, видео. Хотите самостоятельно научить ребёнка читать? Учите читать по-русски: научиться читать по-немецки, читая по-русски, ребёнку будет значительно легче. Подбирайте интересные и подходящие по возрасту русские книги, ходите в библиотеку (ганноверские библиотеки регулярно закупают новые книжки на русском языке); пользуйтесь электронными книгами, главное – интерес.

В-третьих, ребёнку должен быть нужен русский язык: не только для коммуникации с вами и бабушками, но для общения в коллективе равных – детей, в идеале во время занятия делом, которое интересно самому ребёнку. Спортивная секция, хор, театральная студия, клуб любителей кузнечиков, прогулки по лесу, творческие мастер-классы: любое мероприятие, в рамках которого ребёнок будет занят интересной деятельностью  и станет применять язык по назначению.

Помните: попасть в замкнутый круг очень легко. Не знаю, как это будет по-русски – не буду говорить об этом по-русски – не могу говорить по-русски о том, что мне интересно – не хочу говорить по-русски: из такой цепочки сложностей очень непросто выбраться, поэтому давайте говорить по-русски!

1. Дети, получившие возможность овладевать параллельно двумя языками, свободно знакомятся с большим количеством людей: они с детства привыкают общаться, даже если словарного запаса не хватает; их не смущают ошибки; гораздо легче проходит и социализация в любом новом коллективе.
2. Дети-билингвы легче справляются с непредвиденными ситуациями во взрослой жизни: они привыкают активно справляться с трудностями, а не ждать, пока трудности исчезнут сами.
3. У детей-билингв значительнее развит мозг, причем не только в том смысле, в котором мы себе это представляем: они не просто запоминают двойной набор слов по разным темам, но учатся сравнивать языки, анализировать их. Способности к анализу и наблюдению, а также аналитическое и абстрактное мышление развиваются с детства.
4. Год за годом ребёнку-билингве необходимо, чаще неосознанно, раскладывать по полочкам значения, смыслы, произношение и структуры предложений: отличная тренировка рационального мышления - двуязычным детям впоследствии намного легче планировать своё время, отсеивать ненужное и ориентироваться в происходящем.
5. Дети-билингвы намного лучше способны воспринимать эмоции: у людей, которые могут выразить радость двадцатью словами вместо десяти, значительно выше эмоциональная чувствительность, а вместе с ней и умение понимать других людей.
6. Год за годом проводя параллели между двумя культурами, дети-билингвы всегда готовы понимать и принимать людей, которые отличаются от других: толерантность и готовность помогать у детей-билингв развиты значительно лучше, чем у их одноязычных сверстников.
7. Помним, что очень скоро ребёнок вырастет и тогда у него будет значительно больше шансов получить хорошую работу: подумайте, каков спрос на сотрудников, которые быстро учатся, хорошо ориентируются в новых ситуациях, легко завязывают контакты и при этом рационально мыслят?

Помните, дорогие родители, двуязычное развитие - один из самых ценных подарков, который может получить ваш ребёнок. В раннем и дошкольном возрасте лучшее, что можно сделать - дать ребёнку возможность ситуативно и параллельно изучать оба языка.
Это важно делать без резкой смены атмосферы (например, "учительница сказала, что у тебя проблемы на уроке, поэтому теперь дома мы будем говорить на языке страны").
Приходите, будем говорить по-русски.

Нет, внимательно следите за анонсами. В них мы пишем, на каком языке проводятся наши мероприятия. С 2021 года наш Чемодан пополнился турецким и польским языками, а с 2022 ещё и украинским. Большинство занятий и мероприятий проводятся на русском языке: ведь наша цель – именно помочь детям (а иногда и взрослым) овладеть языком на должном уровне. Тем не менее, мы все хорошо говорим по-немецки и можем свободно общаться с членами вашей семьи, которые не владеют русским языком. Также несколько раз в год у нас проходят открытые мероприятия для детей и взрослых, участвовать в которых могут все желающие вне зависимости от языка.

Исключением являются городские мероприятия, в которых мы охотно принимаем участие. Там, конечно, мы используем сразу несколько языков.

Ещё одно важное исключение – дни рождения: мы с удовольствием придумываем и проводим авторские праздники для наших гостей и, конечно, понимаем, что у детей есть немецкоязычные друзья. День рождения вашего ребенка мы также можем провести на немецком языке.

К сожалению, в данный момент нет. У нас нет свободного волонтёра, который бы занимался выдачей, учётом, проверкой книг. Может быть, этим хотите заниматься вы? Пишите нам, будем рады новому проекту.

Наши занятия, как и любое дополнительное образование, сначала готовят к школе, а затем гармонично дополняют школьное обучение.

Оказываясь на занятиях в Чемодане Сказок, ребёнок в возрасте четырех лет постепенно начинает готовиться к школе: привыкает к общению и деятельности в группе детей и к определённой продолжительности занятия, учится отвечать на вопросы и формулировать собственные, выполнять задания по теме. Игровая форма работы делает такие занятия увлекательными для наших юных учеников; дети привыкают и выполнять небольшие домашние задания – поэтому всё, что будут задавать на дом в школе, не вызовет больших сложностей. Дети учатся читать на русском языке, а, освоив чтение на одном из языков, значительно легче и быстрее научиться читать на другом.

Впоследствии занимаясь у нас – маленькие группы, интерактивные занятия, позитивная мотивация – ребёнок сохраняет интерес к познанию мира в целом и к учёбе в частности, что позволяет поддерживать мотивацию и по отношению к школьным урокам. Мы даём возможность детям расти по-настоящему двуязычными, говорить на «школьные» и «жизненные» темы на русском языке: то есть овладевать тем словарным запасом, который имеет каждый образованный человек – говорить о животных, планетах, микробах и химических элементах, об эмоциях и чувствах; читать соответствующие книги. В Чемодане Сказок дети получают качественную базу знаний, что выгодно подчеркнет их умения в классе.

Да, мы также занимаемся с детьми индивидуально: русским языком, английским языком, фортепиано. Если вас интересуют индивидуальные занятия, свяжитесь с нами.

Если у вас есть желание поучаствовать в мероприятии, которое мы ещё не предлагаем, свяжитесь с нами: вполне возможно, что мы сможем провести его!

Для детей с родителями проходят мероприятия несколько раз в году: родители могут заглянуть на наши ёлки (если есть свободные места в зале), поучаствовать в математической игротеке в феврале, в дне рождения Чемодана Сказок (в июне),  в квесте по городу – Большой Ганноверской Игре (также в июне) и в Дне открытого Чемодана (в августе).

В прошлом году мы запустили формат встреч только для родителей — Sip&Draw. А в этом году у нас в расписании появились творческие встречи для малышей с родителями. Также каждый год мы проводим несколько мастер-классов для детей с родителями – следите за расписанием.

Самые удобные варианты - это День Открытого Чемодана в начале учебного года, а также игротеки в феврале. В это время вы можете встретиться абсолютно со всеми преподавателями и понаблюдать за их работой: рекомендуем для первого знакомства. Если же вы уже посещаете наши занятия и у вас заключен договор, вы можете в любое время посетить занятие: для этого заранее напишите в группу, чтобы педагог был в курсе, дождитесь подтверждения и приходите.

Это немного зависит от ситуации в группе и от возраста ребёнка. Например, если ребёнок старше 5-ти лет, преподавателю важно на первом занятии увидеть его без родителей для того, чтобы лучше оценить его уровень знаний и социальное развитие. Если вы предполагаете, что в такой ситуации возникнут сложности, расскажите об этом администратору при записи и мы что-нибудь придумаем. Варианты решения зависят от ситуации в конкретной группе. Например, бывает так, что остальные дети только начали заниматься без родителей и присутствие нового взрослого их дестабилизирует. Информацией о таких деталях владеет администратор и с радостью вам подскажет при записи на пробное занятие.

Изучение букв (в игровом формате) включено в программу групп для детей от 3 до 4 лет. В группах студии «Дошкольник» (4-5, 5-6 лет) дети учатся читать и писать. В студии «Нескучный русский» (6-8 лет) дети обычно уже умеют читать и мы помогаем им поддерживать этот навык: читаем и обсуждаем различные истории, работаем с текстом. В Клубе Умников (8+) дети также работают с текстом и читают, но в этой группе у ребенка нет возможности научиться читать с нуля.

Если ребенок приходит в одну из старших групп, мы готовы помочь (научить читать по-русски читающего по-немецки ребенка несложно), но это обсуждается индивидуально.

Важно: чтение является не отдельным предметом, а составляющей комплексной программы – мы также уделяем много времени развитию активного словарного запаса и разговорной речи детей.

Для того чтобы записаться на мастер-класс, лагерь или другие мероприятия Чемодана, легче всего зайти в раздел “расписание” нашего сайта - он находится здесь. Администратор также может принять оплату наличными.

Мы предпочитаем не пользоваться каким-то одним учебником для той или иной группы, потому что идеальных учебников не бывает. Педагоги каждой из групп составляют программы своих занятий самостоятельно. В начале нового учебного года они определяют уровень своих учеников, намечают цели на ближайшие месяцы и на целый год. На основе этого плана подбирают подходящие материалы. При этом они пользуются как уже существующими пособиями, так и разрабатывают собственные.

В зависимости от программы, бывает два варианта: 1) кто записался первый, тот и получил место. Исключение: одновременно пришло много заявок и среди них есть как те, кто уже был на мероприятиях за пожертвования, так и те, кто еще не был. Приоритет за теми, кому еще не доставались такие места. 2) принимаем заявки от всех желающих и делаем выбор. В первую очередь проверяем, насколько хорошо мы знакомы с ребёнком, а он - с нами. Знает ли он, по каким правилам работает Чемодан? Комфортно ли ему на наших программах? Есть ли какие-то особенности, которые требуют отдельного внимания взрослых? Чем чаще ходит к нам ребёнок, тем легче нам дать ответы на вопросы из этого пункта. Следующий этап - проверка группы на совместимость: возраст детей, их интересы, особенности характера, уровень знаний и т.п. Группу формируем таким образом, чтобы у каждого ребёнка был подходящий круг общения. Мы хотим, чтобы в такие проекты могли попадать все дети, в том числе те, которые узнали о нас недавно. Поэтому места в среднем распределяются так: 80% - среди детей, которые ходят к нам много и активно, 20% - среди детей, которые ходят редко или недавно о нас узнали (только после личного знакомства).

Договор заключается на полгода, а написать расторжение возможно два раза в год - в ноябре и мае. Если в это время договор не расторгли, он продлевается автоматически на следующие шесть месяцев. Все условия расписаны подробно в этом документе. С ними нужно ознакомиться до подписания договора.

Расторгнуть договор можно в ноябре и мае. Для этого нужно написать расторжение в свободной форме на имя директора. Сделать это можно как на немецком, так и на русском языках. Обязательно убедитесь в том, что вы получили письменное подтверждение в WhatsApp или по электронной почте о том, что ваше расторжение получено.

Мы стараемся избежать «текучки» в группах, ведь постоянство очень важно всем. Педагог в постоянной группе может проводить более качественные занятия, поскольку хорошо знает потенциал и особенности каждого ребёнка. Дети, уже занимающиеся в постоянной группе, учатся грамотно взаимодействовать друг с другом и находят друзей. Вашему ребёнку, который приходит на занятия, тоже необходимо постоянство, поэтому если занятия вы хотите посещать недолго или нерегулярно, ребенку они не пойдут на пользу – он будет каждый раз заново привыкать к коллективу и преподавателю, и на подсознательном уровне так и не поймёт, зачем он куда-то ходил.

В случае переезда дальше, чем 100 км, можно предоставить официальный документ, подтверждающий смену места жительства. В таком случае договор можно будет расторгнуть преждевременно.

Несмотря на болезнь конкретного ребёнка, группа продолжает собираться и педагог продолжает работу. Поэтому занятия оплачиваются вне зависимости от того, пропускает ли их ребёнок. По договоренности с преподавателем можно получить материалы и домашние задания с пропущенного занятия.

В данный момент нельзя, потому что это усложняет бухгалтерскую отчетность. Поскольку Чемодан работает преимущественно на общественных началах и наши возможности выплаты зарплат ограничены, нам приходится делать выбор и какие-то новшества не внедрять, даже если их многим бы хотелось. Если у вас есть свободное время и вы хотите помогать нам пару часов в неделю (множество разнообразных заданий на выбор), пишите, это сделает нас ближе к внедрению оплаты через PayPal.

Да, скидка на каждый последующий договор составляет 5%.

Не каждый сотрудник или волонтёр Чемодана имеет доступ к кассе, поэтому передавать оплату наличными нужно только по предварительной договорённости с администратором. Внести оплату за мастер-класс накануне или в день мероприятия нельзя, поскольку все материалы готовятся педагогом заранее на определенное количество ребят. Спонтанно подготовить материалы на дополнительного участника педагог не успеет.

Можно по окончании шестимесячного периода договора.

Давайте посчитаем: индивидуальное занятие у квалифицированного преподавателя (специалиста в своей области), готового предложить вам и ребенку проверенные методики работы и, возможно, результат, стоит 25-35 евро в час (учебные пособия и материалы вы покупаете самостоятельно). Час групповых занятий в Чемодане в среднем стоит 10 евро, при этом:

• с ребенком работают квалифицированные специалисты
• занятия проходят в маленьких группах (мы никогда не набираем больше восьми детей в одну группу, чтобы обеспечить индивидуальный подход к каждому участнику)
• дети обеспечены всеми необходимыми пособиями
• в полной мере реализован интерактивный игровой метод нескучного обучения: то, что сложно организовать один на один с репетитором, потому как игра из двух участников «ребенок и взрослый» практически никогда не является для ребенка полноценной игрой
• последнее и главное: ребенок видит других говорящих по-русски детей, с которыми интересно общаться; это является его мотивацией для изучения языка.

На данный момент мы не получаем регулярной финансовой поддержки от каких-либо внешних организаций. Всё, что вы видите в нашем центре, сделано руками педагогов и организаторов: начиная с ремонта и заканчивая регулярно обновляющейся библиотекой – книги в неё все сотрудники Чемодана привозят из России сами, потому что мы не можем позволить себе международную доставку.

Все наши преподаватели в данный момент получают зарплату, являющуюся значительно ниже средней; и очень многое для центра они делают бесплатно. Существующей оплаты занятий хватает исключительно на поддержание Чемодана в функциональном состоянии – и на выплату тех небольших зарплат, которые не являются для педагогов основным источником дохода.

Мы берем на себя смелость утверждать, что вашему ребенку непременно понравится в Чемодане – и  когда это произойдет, поблагодарите отдельно вашего преподавателя: для того, чтобы занятие было интересным, он готовился несколько часов, из которых пока оплачен будет только один – час преподавания.

В течение учебного года проводится определённое количество занятий. Мы посчитали их количество заранее с учетом каникул, взяли получившуюся сумму за год и поделили на двенадцать месяцев. Так получается средняя сумма за месяц, которая всегда одинаковая - не нужно думать о том, сколько платить именно в этом месяце. Кстати, можно включить автоматический платеж и станет еще удобнее.

Удобнее всего оплачивать занятия банковским переводом, а мастер-классы и лагеря - картой через сайт. Если у вас нет возможности делать перевод или оплачивать картой, можно оплатить и наличными: по договоренности с администратором.

Это значит, что мы получили небольшую грантовую поддержку проекта, но она не покрывает все расходы. Недостающую сумму мы должны собрать в виде пожертвований. Поскольку цель - дать возможность участвовать абсолютно всем детям, в том числе из семей за чертой бедности, мы не можем называть точный размер взноса, а собираем именно пожертвования.

Как понять, сколько заплатить?
1) подумайте о том, сколько стоит участие ребенка в такой программе. Учитывайте, что оплачивается работа педагогов, аренда помещения, еда, материалы. У вас получится сумма Х. Если вы не уверены в своих подсчетах, можете спросить у нас, мы подскажем, какая в среднем себестоимость у той или иной программы.
2) оцените свое финансовое положение. Вы можете оплатить сумму Х в полном объеме и после этого семья не будет голодать? Отлично, вот вы и узнали подходящий размер вашего пожертвования. Вы не можете оплатить сумму Х в полном объеме или оплата суммы Х вызовет финансовые сложности? Подумайте о том, какая оплата будет для вас посильной, и напишите нам.

Мы никогда не отказываем участникам только на основе размера их пожертвования. Но если пожертвование очень маленькое, а ребенка мы хотим взять, нам приходится искать дополнительных спонсоров. Все это - часы работы волонтеров: людей, которые в свое свободное время хотят помогать другим.

Поэтому мы просим вас быть честными с пожертвованиями и платить столько, сколько вы на самом деле можете (по верхней планке).

По опыту многих лет подобных проектов: если/когда мы заранее собираем не анонимную информацию о пожертвованиях (до того, как распределены места), люди обычно называют сумму по таким критериям "думаю, это столько стоит", "могу заплатить столько-то" или "хочу перевести организации столько-то и получить Spendenbescheinigung".

В таких ситуациях суммы пожертвования могут чувствительно отличаться друг от друга, в т.ч. в зависимости от дохода семьи, но суммарно при выборе любых заявок дадут нам примерную сумму Х.
Если же не собирать информацию о пожертвованиях заранее, а просить что-то спонтанно перевести потом, после отбора - суммы пожертвований будут выглядеть куда более одинаковыми и дадут нам сумму Y.

Сумма Х всегда минимум в три раза больше суммы Y.

С учетом этого - поскольку пожертвования покрывают наши текущие расходы, конечно, мы собираем информацию о них заранее.